南通车库新排风系统研发

新排风系统经新排风系统管道、风口送入室内，风口和风管如果连接的不紧密会导致漏风，所以在选择风口是口径要与跟它连接的风管一致。全热包含显热和潜热。显热：高温空气和低温空气因温差传递的热量；潜热：高温空气中水蒸气凝结时散发的热量。全热交换节能，降低或提高进入室内空气的温度，降低空调负荷。平衡风机可以理解为风机上加装一个分支器，一分多。单一的流向的风机，只能当做进风或者排风使用。单向流的风机进入室内的只有一根主管道，需要在进入每个房间时做三通分支，主管道需要根据风量的变化做变径，自平衡的风机接出的是多根管道，每跟管道一般单独带一个风口。管道式新风系统由于工程量大更适合工业或者大面积办公区使用。南通车库新排风系统研发

许多人对新风系统的误解有哪些？新风系统能将PM2.5减到个位：在较优的自然环境中PM2.5值都很难达到零或个位数。按照世界卫生组织的严格标准，PM2.5低至25ug／m³的空气已经属于非常洁净的空气质量。如果外界空气的PM2.5值能达到理想的25ug／m³，那么我们都会认为天气非常好，可以深呼吸，放心地开窗通风。带有高效滤网的新风系统，能有效过滤PM2.5，但很难降低到达到个位数。实际上，经过高效过滤的空气已经可以达到空气净化标准，满足品质生活需要。南通车库新排风系统研发空调和新排风系统其实是两个概念。

学校与一般办公建筑不同，学校由于教室人员密集，且是长时间逗留，服务对象又是青少年或儿童，因此对于学校新风系统而言，已经不是单纯的室内通风换气设备，还需要考虑到空气质量、人体舒适度以及学校新风系统运行时可能带来的负面影响。一、教室内污染的三个方面：1、即时室内关闭门窗一样还会从缝隙里进去雾霾，污染空气。2、大量粉笔屑，课桌、教材中也有含量不一的甲醛、笨等有害气体。3、学生不停呼出二氧化碳，封闭教师内只会越来越闷，容易头晕犯困，影响教学质量，此外汗味和食品异味同样积聚在室内。二、大风量且安静：风量大也就意味着噪音大，会对正常的教学造成影响。噪音产生的来源有两点，一者是机身噪音，一者是风道噪音，而其中起关键作用的便是风机，高性能的风机不只能极大降低机身噪音，也能让新风更顺畅。

新风系统的常见故障及排除方法：一、新风系统噪音过大：1、使用过大功率：新风系统在购买安装的时候，为了满足不同房型和不同的需求，新风系统的额定风量往往会比日常使用所需风量大一些，这意味着在日常需要的时候，无需以较大风量运行。2、风口受损：风口受损的时候，会出现新风系统主机噪音不大，但是风口噪音很大的情况，有可能是风口受损，影响正常出风，这时需要及时更换风口。二、影响新风系统净化效率可能的原因有：1、滤网使用时间过长：新风系统需要更换滤网，滤网使用时间过长滤网变脏会影响净化效率。2、新风系统送风管道脏了：新风系统的送风管道和送风口输送的都是无尘的新风，基本上不会出现污染状况。但是，某些特殊情况下，送风管道与风口也会脏，进而影响净化效率，解决这个问题，一般需要专业的人士进行清理。3、空间气密性问题：房间的气密性出现问题，室外雾霾不断通过门窗进入室内，也会影响新风系统的净化效率。新风系统属于开放式的循环系统。

地下室新风系统安装需要考虑因素：第1点：细微空气过滤，健康呼吸有保障，专业的过滤网才能有效阻隔PM2.5可入肺颗粒物等有害杂质进入室内。第2点：合理的新排风量与管路气流组织根据室内人数，空间体积参考不同环境下的新排风换气规范，确定合适的新排风流量，合理布置管路，组织气流。第3点：理想的全热回收效率，新风机节能有保证无品质保障的芯体会造成室内能量的严重流失，加重空调设备负荷，而理想的热回收芯体才是节能的保证。第4点：新风机中心部件品质保证，主机持续静音运行新风机箱体、驱动电机、轴承、风轮风道等中心部件性能，是保持其无故障连续运转的重要指标。标准空间新风系统即有排风，又有进风。宁波工厂车间新排风系统研发

空调与新风系统，是运行环境的保障。南通车库新排风系统研发

许多人对新风系统的误解有哪些？新风通风效果差存在通风死角：新风系统通风效果非常均匀，室内每个角落的通风效果都在一定均衡水平，很少有留下不通风的“死角”可能。之所以会有通风死角的误解，是因为在新风系统的选择问题，空间较大，选择的风量较小，无法满足室内彻底通风的要求。滤网越多过滤效果越好：滤网层数越多，意味着维护成本越高，因为滤网需要定期更换，否则会使尘菌积累在表面，造成室内污染。可以说，滤网层数过多是一种浪费，同时也会增加风阻，极大的影响了新风量，而滤网的层数根据新风量一般2～4块为宜。南通车库新排风系统研发